Perbedaan Model Pembelajaran Superitem dengan Word Square terhadap hasil belajar IPS Siswa Kelas IV Di SDN Mangga Besar 15 Pagi Jakarta Barat

rahmat taufiq; drs. chairil iba, m.pd; dr. desvian bandarsyah, m.pd;

LUSI RAHMAWATI : 1201045334. “Perbedaan Model Pembelajaran Superitem dengan Word Square terhadap hasil belajar IPS Siswa Kelas IV Di SDN Mangga Besar 15 Pagi Jakarta Barat” Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan model Superitem dengan Word Square terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV di SDN Mangga Besar 15 Pagi Jakarta Barat, tahun ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Quasi Experimental Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian sebanyak 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa kelas IVA sebagai kelas eksperimen 1 dan 30 siswa kelas IVB sebagai kelas eksperimen 2. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 35 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.
Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Lilliofers untuk uji normalitas dan uji-F untuk homogenitas. Untuk kelas eksperimen 1 didapatkan Lhitung= 0,097 dan Ltabel= 0,161. Sedangkan kelas eksperimen 2 didapatkan Lhitung = 0,052 dan Ltabel = 0,161. Karena Lhitung < Ltabel berarti Ho diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel yang digunakan berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Uji-F untuk homogenitas dengan taraf signifikan α= 0,05 diperoleh Fhitung = 1,021 dan Ftabel = 1,85, Maka Ho diterima, sehingga disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang mempunyai varian yang sama atau homogen. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji-t. Setelah dianalisis dapat disimpulkan thitung= 4,809 serta ttabel = 2,0021 pada taraf signifikan α= 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 58. Hasil menunjukan bahwa thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan penggunaan model Superitem dengan Word Square terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV di SDN Mangga Besar 15 Pagi Jakarta Barat. Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan model Superitem dengan Word Square terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV di SDN Mangga Besar 15 Pagi Jakarta Barat.