Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Abdi Negara Cikarang Jawa Barat

imron mustofa; dra. sri mawani, m.pd; drs. dede hasanudin, m.hum;

Khairunnisa Tisani Putri. NIM : 1201045309 . “Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Abdi Negara Cikarang Jawa Barat”. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kepercayaan diri dengan prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Abdi Negara Cikarang Jawa Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah asosiatif kuantitatif dengan pendekatan penelitian Ex Post Facto yang terdiri dari dua variabel. Dengan populasi 81 siswa, pengambilan sampel penelitian yaitu menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling sejumlah 33 siswa. Instrumen Penelitian berupa angket sebanyak 35 butir pernyataan. Uji validitas instrumen angket menggunakan rumus korelasi product moment didapat 25 butir pernyataan yang valid dan 10 butir pernyataan yang tidak valid. Uji reliabilitas instrumen angket menggunakan rumus KR-20 ( Kurder Richardson ). Berdasarkan pengujian, instrumen penelitian reliabel dan layak digunakan sebagai instrumean penelitian. Dengan menggunakan perhitungan statistik data yang diperoleh uji normalitas dari kepercayaan diri siswa menggunakan uji Liliefors didapatkan Lhitung lebih kecil dari Ltabel ( 0,1939 < 0,886 ) pada α = 0,05 , maka dengan demikian populasi berdistribusi normal. Selanjutnya, pada perhitungan data yang diperoleh uji normalitas dari prestasi belajar semester I tahun ajaran 2015/2016 menggunakan uji Liliefors didapatkan Lhitung lebih kecil dari Ltabel ( 0,2466 < 0,886 ) pada α = 0,05 , maka dengan demikian populasi berdistribusi normal. Analisis data menggunakan rumus Product Moment, diperoleh rhitung >rtabel yaitu 0,439 > 0,344 pada α = 0,05. Selanjutnya, hasil perhitungan pengujian koefisien dengan uji t diperoleh thitung = 2,72 dan ttabel = 2,042 pada α = 0,05 dengan demikian dikarenakan thitung > ttabel. Artinya diterima Ho ditolak, maka disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Abdi Negara Cikarang Jawa Barat.