Pengaruh Strategi Pembelajaran Modelling The Way Terhadap Hasil Belajar IPA siswa Kelas III SDN Kebon Kosong 15 Pagi Jakarta Pusat.

kueek, billy; drs. chairil iba, m.pd; ferawati, m.pd;

Fitriyani Fatimah. Pengaruh Strategi Pembelajaran Modelling The Way Terhadap Hasil Belajar IPA siswa Kelas III SDN Kebon Kosong 15 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Strategi Pembelajaran Modelling The Way Terhadap Hasil Belajar IPA siswa Kelas III. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kebon Kosong 15 Pagi Jakarta Pusat pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Dalam Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, metode yang digunakan adalah Quasi experimental Sampel penelitian ini sebanyak 30 siswa. Sebelum data dianalisis, dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji liliefors sampel untuk Pretest yaitu Lo ≤ Ltabel yaitu 0,1133 ≤ 0,161. Sedangkan untuk Posttest Lo ≤ Ltabel yaitu 0,1149 ≤ 0,161, Maka kedua sampel tersebut dapat dikatakan berdistribusi normal. uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher maka didapatkan Fhitung 1,384 < Ftable 1,85, maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima artinya data bersifat homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji t-test diperoleh thitung 3,44 < ttable 2,045 pada α = 0.05. maka thitung 3,44 < ttable 2,045 dengan demikian hipotesis penelitian diterima, yang menyatakan adanya pengaruh penggunaan Strategi Pembelajaran Modelling The Way Terhadap Hasil Belajar IPA siswa Kelas III. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kebon Kosong 15 Pagi Jakarta Pusat.