Penerapan Metode Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika bagi Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 1 Cisalak

faradita; dr. yoppy wahyu purnomo, m.pd; dr. prima gusti yanti, m. hum;

Dias Ayu Puspita Sari. Penerapan Metode Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika bagi Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 1 Cisalak. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui metode discovery learning di kelas V SD Muhammadiyah 1 Kec. Sukmajaya Depok dengan subjek penelitian siswa kelas V pada Semester II Tahun Pembelajaran 2015/2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan melalui tahap perencanaan, tindakan/pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen tes, catatan lapangan, lembar kerja siswa, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian adalah adanya peningkatan hasil belajar matematika siswa di kelas V SD Muhammadiyah 1 Cisalak. Rata-rata hasil siklus I mencapai 76,34 dan siklus II mencapai 82,42. Hal tersebut diperoleh dengan prosentase efektivitas pembelajaran matematika siklus I 78,94% dan siklus II 92,10%. Simpulan penelitian ini ialah hasil belajar matematika dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Cisalak mengalami peningkatan.