Perbedaan Metode Pembelajaran Story Telling dengan Metode Cooperative Script pada Hasil Belajar bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 12 Pagi Jakarta Timur.

sholih ali abu arrad; dr. dede hasanudin, m.pd; dr. hj. nini ibrahim, m.pd;

DIAN RIZKY SARI GIRSANG. NIM: 1101045394. Perbedaan Metode Pembelajaran Story Telling dengan Metode Cooperative Script pada Hasil Belajar bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 12 Pagi Jakarta Timur. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan Metode Pembelajaran Story Telling, Metode Pembelajaran Cooperative Script pada hasil belajar bahasa Indonesia kelas V SDN Lubang Buaya 12 Pagi Jakarta Timur tahun 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperiment. Populasi penelitian adalah kelas VA dan VB dimana sampel yang diambil menggunakan sampling jenuh. Instrumen penelitian berbentuk pilihan ganda dengan empat kemungkinan jawaban berjumlah 40 soal. Uji validitas instrumen dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial dengan hasil 30 soal valid dan 10 soal yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 diperoleh rhitung = 0,865 > rtabel = 0,361, maka instrumen reliabel.
Sebelum data dianalisis, dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji Chi Kuadrat dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Pada kelas eksperimen pengujian normalitas didapat χ²hitung = 4,26 < 7,81 = χ²tabel dan kelas kontrol χ²hitung = 6,94 < 7,81 = χ²tabel dengan taraf signifikansi α = 0,05 maka dapat disimpulkan, data kedua kelompok tersebut berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas diperoleh Fhitung < Ftabel(0,05) (1,002 < 1,86) dengan taraf signifikansi α = 0,05, dk pembilang = 29 dan dk penyebut = 29, maka disimpulkan varians kedua kelompok homogen.
Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 4,55 > 2,048 = ttabel dengan taraf signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 58, maka H0 ditolak yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan Perbedaan Metode Pembelajaran Story Telling dengan Metode Cooperative Script dalam Hasil Belajar bahasa Indonesia.