Pengaruh Metode Hypnoteachingterhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 04 Pagi, Jakarta Timur.

abdul wahid al-faizin; dr. kasriman, m.pd; ferawati, m.pd;

Arif Priyono, NIM: 1201045077. Pengaruh Metode Hypnoteachingterhadap
Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 04 Pagi, Jakarta Timur.
Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
metode hypnoteaching terhadap hasil belajar IPA pada semester 2 kelas IV A dan
IV B SDN Lubang Buaya 04 Pagi Jakarta Timur tahun pelajaran 2015-2016.
Metodologi penelitian yang digunakan adalahtrue exsperimentaldesign. Sampel
dari penelitian ini meliputi 32 siswa kelas IV A dan 32 siswa kelas IV B di SDN
Lubang Buaya 04 Pagi Jakarta Timur. Instrumen penelitian berupa tes pilihan
ganda sebanyak 30 soaldengan empat pilihan jawaban. Uji hipotesis
menggunakan Uji-t yang sebelumnya telah memenuhi uji prasyarat yakni uji
normalitas dan homogenitas, diperolehthitung = 32,829, ttabel = 1,974 pada taraf
signifikan ɑ = 0,05 dandk = 62. Ternyatathitung lebih besar dari ttabel(32,829
>1,974). Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode
hypnoteaching terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Lubang Buaya 04
Pagi Jakarta Timur.