Perbedaan Penerapan Strategi Bertukar Pasangan dan Bamboo Dancing Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 06 Petang Jakarta Utara

abu azam al hadi; dra. hj. nur wahyuni, m.si; drs. chairil iba, m.pd;

AGUSTINA SITORUS. NIM: 1101045360. Perbedaan Penerapan Strategi Bertukar Pasangan dan Bamboo Dancing Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 06 Petang Jakarta Utara.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar PKn siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Bertukar Pasangan dan Bamboo Dancing. Variabel bebas (X) yaitu metode Bertukar Pasangan dan metode Bamboo Dancing dan variabel terikat (Y) yaitu hasil belajar PKn. Hipotesis penelitian adalah “terdapat perbandingan hasil belajar PKn siswa dengan menggunakan strategi Bertukaran Pasangan dan Bamboo Dancing”.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tugu Utara 06 Petang Jakarta Utara tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Tugu Utara 06 Petang sebanyak 65 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh, diperoleh sampel penelitian 2 kelas yang terdiri dari siswa kelas IVA dan IVB.
Uji coba instrumen dilakukan di SDN Tugu Utara 06 Petang Jakarta Utara kepada 30 siswa. Uji validitas instrumen dengan rumus Korelasi Point Biserial didapat 25 soal valid dari 40 soal yang diujikan, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 diperoleh rhitung 0,811>0,361 = rtabel, maka instrumen reliabel. Uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji fisher. Kelas eksperimen uji normalitas didapat Lhitung = 0,130< 0,154 = Ltabel dan kelas kontrol Lhitung = 0,144< 0,1566 = Ltabel dengan taraf signifikansi 𝛼=0,05 dan n = 30 maka disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas didapat Fhitung= 1,60< 1,84= Ftabeldengan taraf signifikansi 𝛼=0,05 dk pembilang = 32 dan dk penyebut = 31, maka disimpulkan varians kedua kelas sama, berarti sampel berasal dari populasi yang homogen.
Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 5,985>1,671 = ttabel pada taraf signifikansi 𝛼=0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 63, maka H0 ditolak yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar PKn siswa dengan menggunakan strategi bertukar pasangan dan bamboo dancing