Pengaruh Strategi Pembelajaran Example Non Example terhadap Keterampilan Proses Sains Kelas X pada Materi Ekosistem di SMA Negeri 98 Jakarta

gusti ayu ketut rencana sari dewi; dr. h. budhi akbar, m.si; luthpi safahi, m.pd;

YULIA EKA LESTARI. 1201145105. Pengaruh Strategi Pembelajaran Example Non Example Terhadap Keterampilan Proses Sains Kelas X Pada Materi Ekosistem Di SMA Negeri 98 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran example non example terhadap keterampilan proses sains kelas X pada materi Ekosistem di SMA Negeri 98 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai Mei 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksprimental semu (quasy experiment), desain Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas X yang berjumlah 180 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes ganda sebanyak 30 soal yang telah terintegrasi dengan keterampilan proses sains. Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata kelas eksperimen (x = 78,52) lebih besar dari kelas kontrol (x= 68,86). Uji hipotesis (uji t) dengan taraf signifikasi 1 % diperoleh nilai thit sebesar 3,980 & ttabel2,3849, sehingga thit> ttabel, maka H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran example non example terhadap keterampilan proses sains pada materi Ekosistem di SMA Negeri 98 Jakarta.