Efektivitas Teknik Senmusubi terhadap Kemampuan Membaca Huruf Katakana Siswa Kelas XI SMA Negeri 93 Jakarta Timur

drs. h. sudjianto, m.hum; ana natalia, m.pd;

Latar belakang penelitian ini adalah dalam bahasa Jepang terdapat 3 jenis
huruf yaitu, kanji, hiragana, dankatzkat'n Untuk nama-nama dan kata-kata serapan
dari bahasa asing biasanya ditulis dengan huruf katakana. Berdasarkan fungsi tersebut
salah satu keterampilan yang harus dikuasai siswa dalam mempelajari bahasa Jepang
adalah membaca. Namun, menurut siswa SMA Negeri 93 Jakartatahun ajaran2}lT-
2012, mengingat huruf katakana lebih sulit dibandingkan huruf hiragana.
Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah teknik senmusubi efektif
terhadap kemampuan membaca huruf katakana kelas XI SMA Negeri 93 Jakarta tahun ajaran 2011-2012?
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas teknik senmusubi terhadap kemampuan membaca huruf katana kelas XI SMA Negeri 93 Jakarta Timur Tahun ajaran 2011-2012.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dan desain penelitian ini kelompok kontrol posttest. Smapel penelitiannya adalah 30 siswa kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen, dan 30 siswa kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol.
Hasil analisis penelitian dari rumus uji t, diperoleh t6itnre:1,6V3 d&r,tt*er;1,840.
Karena t66s lebih'rendah 'dari tt r"r 0,673 S 1,S4CI), berarti Ho diterima dan Hr.ditolak. Jadi teknik senmusubi tidak efektif terhadap kemampuan membaca huruf katana kelas XI SMA Negeri 93 Jakarta tahun ajaran 2011-2012.
Saran-saran, jika guru ingin menggunakan teknik senmusubi dalam proses pembelajrana huruf katana, buatlah gambar-gambar yang menarik dan disukai oleh para siswa.