Efektivitas Pembelajaran Huruf Kanji Tingkat Dasar menggunakan Media Gambar dan Cerita dalam Buku Nihongo Shiken Taisaku N-4

eddy d. iskandar; dra. hj. rina sukmara, m.pd; ana natalia, m.pd;

Ida Rahayu. Efektivitas Pembelajaran Huruf Kanji Tingkat Dasar Menggunakan Media Gambar dan Cerita dalam Buku Nihongo Nouryoku Shiken Taisaku N-4 Pada Semester 2 Kelas B Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA‚ 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Pembelajaran Huruf Kanji Tingkat Dasar Menggunakan Media Gambar dan Cerita dalam Buku Nihongo Nouryoku Shiken Taisaku N-4 semester 2 kelas B Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang di Universitas Muhammadiyah prof. Dr. HAMKA. Penelitian ini dilaksanakan di FKIP UHAMKA. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 2 kelas B Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Penelitian ini menggunakan “Quasi Eksperimental Design” dengan disain “one group pre-test post-test”. Sampel penelitian ini berjumlah 16 siswa. Berdasarkan hasil pengolahan data kelompok. Kelas B dengan jumlah 16 dengan nilai Pre-test 1170 dan rata-rata 73,1 nilai tertinggi 100 terrendah adalah 36. Selain itu‚ nilai post-test 1299 dan rata-rata 81,1 dengan sekor tertinggi yang dicapai adalah 96 dan skor terendah adalah 24. nilai thitung dari nilai ttabel yaitu (thitung 22,02 > ttabel 1,69 ). Nilai post test lebih tinggi daripada pre-test. Nilai Normalized Gain 0‚80. Hasil dari penelitian belajar huruf kanji menggunakan media gambar dan cerita efektif.