Pengaruh Pendekatan Kontruktivisme Dengan Teknik Mind Mapping Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Bekasi..

lili m sadeli; drs. paskal sukandar m.si; rizkia suciati, m.pd;

NENG DEWI. Pengaruh Pendekatan Kontruktivisme Dengan Teknik Mind Mapping Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan kontruktivisme dengan teknik Mind Mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 7 Bekasi pada bulan Maret – Mei 2015 di semester 2 Tahun Ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasy Eksperimenta dengan Design yang digunakan yaitu Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 202 siswa di SMA Negeri 7 Bekasi. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling, diperoleh dua kelompok penelitian, yaitu kelas X MIA 1 berjumlah 30 orang siswa dan X MIA 2 yang berjumlah 32 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal uraian dengan jumlah soal sebanyak delapan soal uraian. Hasil penelitian menyatakan bahwa pada kelas eksperimen paling tinggi hasil rata-rata sebesar 75,13 sedangkan pada kelas kontrol hasil rata-rata sebesar 59,15. Pada kelas eksperimen kemampuan berpikir kreatif lebih tinggi yaitu pada kemampuan berpikir Orisinility 84,58% dan yang terendah pada kemampuan berpikir Fluency sebesar 67,68% sedangkan pada kelas kontrol kemampuan berpikir kreatif lebih tinggi pada kemampuan berpikir Flexibility sebesar 69,53% dan yang terendah pada kemampuan berpikir Elaboration sebesar 50%. Hasil uji hipotesis diperoleh pada taraf signifikan α = 0,01 maka thitung > ttabel (5,75 > 2,66). Sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua metode tersebut berbeda sangat signifikan, maka dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh pendekatan kontruktivisme dengan teknik mind mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X SMA Negeri 7 Bekasi.