Hubungan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Terhadap Hasil Belajar.

nofrans eka saputra; dra. hj. susanti murwitaningsih, m.pd; yuni astuti, m.pd;

Hanie Nurmayani. Hubungan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Terhadap Hasil Belajar. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar mahasiswa pendidikan Biologi pada mata kuliah Biologi umum. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan Biologi UHAMKA angkatan 2012 dengan berjumlah 94 mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan rumus Slovin sebanyak 47 mahasiswa yang diambil menggunakan purposive sampling. Yaitu sampel yang dipilih untuk mencapai tujuan penelitian tertentu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket dengan menggunakan skala Likert dengan skala penilaian 1 sampai dengan 5, terdiri dari 20 pernyataan yang disusun berdasarkan 7 indikator. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar mahasiswa pendidikan Biologi angkatan 2012 termasuk dalam kategori baik dengan rata-rata 75,89. Sedangkan untuk hasil belajar Biologi Umum mahasiswa pendidikan Biologi angkatan 2012 termasuk dalam kategori cukup dengan rata-rata 68,79. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier. Hasil uji linieritas dalam penelitian ini adalah (Fhit = 1,684 < Ftab = 2,6875) dengan persamaan regresi y = 47,41 + 0,28x. Artinya setiap satu kali peningkatan motivasi akan menaikkan hasil belajar sebesar 0,28x. Hasil perhitungan koefisien korelasi diperoleh rhit = 0,132 < r0,95(45) = 0,294 yang berarti HO diterima. Disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara motivasi belajar mahasiswa pendidikan Biologi dengan hasil belajar. Hal ini dikarenakan faktor yang mempengaruhi hasil belajar tidak hanya motivasi saja tetapi ada faktor lain, seperti minat.