Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Treffinger Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMA Negeri 9 Bekasi

leatherbarrow, charles; dr. sigid edy purwanto, m.pd; khoerul umam, m.pd;

RESTY ALIFIA FITRIYANI. 1201125148. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Treffinger Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMA Negeri 9 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran Treffinger terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experiment. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 9 Bekasi di kelas X MIPA pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sample menggunakan cluster sampling dan mendapat sampel sebanyak 73 siswa, terdiri dari 37 siswa yang menggunakan model pembelajaran Treffinger dan 36 siswa yang menggunakan model pembelajaran konvesional di SMA Negeri 9 Bekasi kelas X tahun akademik 2015/2016. Instrumen penelitian menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah yang telah diuji validitas. Selain itu dilakukan uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran soal, dan uji daya pembeda. Berdasarkan uji analisis, bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Hasil menggunakan uji-t dan taraf signifikan 0,05 didapat hasil uji-t = 3,860. Maka, H0 ditolak, kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Treffinger terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di SMA Negeri 9 Bekasi dengan pengaruh sebesar 0, 992 termasuk dalam kriteria tinggi.