Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi segiempat menggunakan metode Team Assisted Individualization (TAI) Berbasis Worksheet Kelas VII-3 Di SMP Negeri 8 Bekasi

mccarthy, grace; meyta dwi kurniasih, m.pd;

INDRI SEPTIANI. NIM: 1201125085. Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi segiempat menggunakan metode Team Assisted Individualization (TAI) Berbasis Worksheet Kelas VII-3 Di SMP Negeri 8 Bekasi Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII-3 SMP Negeri 8 Bekasi melalui penerapan metode pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Berbasis Worksheet. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin melalui empat tahapan, yaitu; perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-3 SMP Negeri 8 Bekasi tahun pelajaran 2015-2016 yang berjumlah 43 siswa, terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 25 siswa perempuan. Indikator keberhasilan dalam melakukan evaluasi adalah minimal 70% siswa nilainya telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) atau minimal sebanyak 30 siswa, KKM dari mata pelajaran matematika adalah 76. Berdasarkan hasil tes evaluasi pada penelitian Siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 68,7 dengan persentase pencapaian kriteria ketuntasan minimal sebesar 34,88%. Pada penelitian Siklus II diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 80,63 dengan persentase pencapaian kriteria ketuntasan minimal sebesar 76,74%.. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode TAI Berbasis Worksheet dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII-3 SMP Negeri 8 Bekasi.