Pengaruh Penggunaan Media Microsoft Excel terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMK Gita Kirtti 2 Jakarta Utara

sung,johnny; drs. slamet soro, m.pd.; drs. edi susanto, m.pd;

HERMARILIS CHINTYA KINANTI. NIM : 0701125052. Pengaruh Penggunaan Media Microsoft Excel terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMK Gita Kirtti 2 Jakarta Utara. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari. 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh media Microsoft Excel terhadap hasil belajar matematika siswa. Sebagai kelas kontrol diberikan pembelajaran tanpa menggunakan media Microsoft Excel. Media Microsoft Excel adalah media yang digunakan pada saat pembelajaran matematika. Hipotesis yang diajukan: “Terdapat pengaruh penggunaan media Microsoft Excel terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Gita Kirtti 2, kelas X (sepuluh) pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Sampel yang diteliti sebanyak 80 siswa yang terdiri dari 40 siswa kelas eksperimen dan 40 siswa kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Variabel bebas pada penelitian ini adalah pengunaan media Microsoft Excel sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar matematika siswa. Instrumen penelitian ini sebelum diberikan kepada objek penelitian dilakukan dahulu uji coba instrumen yaitu uji validitas dan uji reliabilitas. Uji validitas dengan rumus korelasi point biserial didapat 30 soal yang valid dan 10 soal yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus K-R.20 didapat rhitung = 0,929 > 0,355 = rtabel, maka instrumen yang digunakan reliabel. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji Lilliefors, serta uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen didapat Lhitung = 0,066 < 0,140 = L0,05(39) sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh data Lhitung = 0,125 < 0,140 = L0,05(39), maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas diperoleh data Fhitung = 1,559 < 1,705 = F0,05(38,38), hal ini berarti populasi dua data tersebut mempunyai varians yang homogen. Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh data thitung = 4,766 > 1,994 = t0,95(78) dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hal ini berarti tolak H0, maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Microsoft Excel terhadap hasil belajar matematika siswa.