Pengaruh Model Discovery Learning Berbantu Media Puzzle-plane terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMPN 5 Tangerang Selatan

johanes supranto, syahrifin abdullah; drs. slamet soro, m.pd.; khoerul umam, m.pd.;

FAUZIA INTAN NURMAYA. NIM : 1201125066. Pengaruh Model Discovery Learning Berbantu Media Puzzle-plane terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMPN 5 Tangerang Selatan. Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model discovery learning berbantu media puzzle-plane terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 5 Tangerang Selatan semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Instrumen penelitian berupa tes uraian sebanyak 7 butir soal yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Uji persyaratan analisis adalah uji Lilliefors untuk normalitas dan uji-F untuk homogenitas. Kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,061 < 0,162 = Ltabel dan kelas kontrol diperoleh Lhitung = 0,103 < 0,162 = Ltabel, dapat disimpulkan kedua kelas berdistribusi normal. Uji-F untuk homogenitas dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh Fhitung = 0,696 < 0,538 = Ftabel, dapat disimpulkan kedua kelas homogen. Rata-rata skor kelas eksperimen diperoleh sebesar 25,300 dan rata-rata skor kelas kontrol diperoleh 17,233 Pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh thitung = 5,918 > 1,675 = ttabel. Hal ini berarti H0 ditolak, disimpulkan terdapat pengaruh model discovery learning berbantu media puzzle-plane terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.