Perbedaan Metode Pembelajaran Question Student Have dan Giving Question and Getting Answer terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Srengseng Sawah 03 Pagi Jakarta Selatan

smith, daniel; gufron amirullah, m.pd;

MOHAMMAD AZIZ HENDRIANTO. NIM : 1101045184. “Perbedaan metode
pembelajaran question student have dan giving question and getting answer
terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Srengseng Sawah 03 pagi”.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar
IPA siswa dengan menggunakan metode pembelajaran question student have dan
giving question and getting answer. Penelitian ini dilakukan di SDN Srengseng
Sawah 03 Pagi Jakarta Selatan pada kelas IV semester I tahun ajaran 2015/2016.
Sampel yang diteliti oleh peneliti adalah sampel populsi sebanyak 54 siswa kelas IV di
SDN Srengseng Sawah 03 Pagi Jakarta Selatan dengan menggunakan metode
pembelajaran question student have dan giving question and getting answer.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen. Instrumen
penelitian ini sebelum diberikan kepada subjek penelitian terlebih dahulu dilakukan uji
coba instrumen untuk mengetahui validitas dan reliabilitas. Uji validitas dengan rumus
point biserial correlation didapat 30 soal yang valid dan 10 soal yang tidak valid.
Instrumen penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda sebanyak 30 soal dengan empat
pilihan jawaban. Hasil analisis data menggunakan uji t diperoleh thitung = 2,080> ttabel
= 2,008 pada α = 0,05 dan db = 26. Ternyata thitung = 2,080> ttabel = 2,008.
Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat
perbedaan metode pembelajaran question student have dan giving question and
getting answer terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Srengseng Sawah
03 pagi Jakarta Selatan