Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horey terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V di SDIT AS-Sa'adah Condet Jakarta Timur

abdul halim, totok budisantoso; dra. yulia rahmadhar, m.pd; kasriman, m.pd;

Lutfiyah : 1101045169. “Pengaruh Model Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDIT AS-SA’ADAH CONDET Jakarta Timur“. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Model Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDIT AS-SA’ADAH CONDET Jakarta Timur. Metode penelitian ini menggunakan jenis desain Nonequivalent kontrol group (nonequivalent control group design). Pengambilan sample dilakukan dengan teknik sampling jenuh dengan sample penelitian sebanyak 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa kelas V A sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas V B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Lilofers untuk uji normalitas dan Uji-F untuk homogenitas. Untuk kelas eksperimen didapatkan Lhitung = 0,0076 dan Ltabel 0,160. Sedangkan kelas kontrol didapatkan (Lhitung = 0,1131 dan Ltabel 0,161. Karena Lhitung < Ltabel berarti Ho diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel yang digunakan berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Uji F untuk homogenitas dengan taraf signifikan α= 0,05 diperoleh Fhitung = 0,528 dan Ftabel = 1,85 , Maka Ho diterima, sehingga disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang mempunyai varian yang sama atau homogen. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji-t. Setelah dianalisis dapat disimpulkan harga thitung= 3,781 > 1,982 ttabel pada taraf signifikan α= 0,05dan derajat kebebasan (dk) 70. Dengan demikian Ho ditolak dan H1 diterima.Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan Model Pembelajaran Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDIT AS-SA’ADAH CONDET Jakarta Timur. Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Course review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDIT AS-SA’ADAH CONDET Jakarta Timur.