Perbedaan Hasil belajar IPS antara Menggunakan Model Cooperative Script dengan Model Think Pair Share Siswa Kelas V Sekolah Dasar Klender 13 Pagi Jakarta Timur

laldin, mohammad akram; dr. h. sukardi, m.pd; trisni handayani, m.pd;

LINDA DWI NOVITAWATI : 1201045327. “Perbedaan Hasil Belajar IPS
Antara Menggunakan Model Cooperative Script dengan Model Think Pair
Share Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Klender 13 Pagi Jakarta Timur.”
Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya
perbedaan hasil belajar IPS antara menggunakan model Cooperative Script
dengan model Think Pair Share siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Klender 13
Pagi Jakarta Timur, Tahun ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode eksperimen dengan desain Quasi Experimental Design.
Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian
sebanyak 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen
1 dan 30 siswa kelas VB sebagai kelas eksperimrn 2. Teknik pengumpulan data
menggunakan instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 30 soal
yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji persyaratan analisis yang
digunakan dalam penelitian ini adalah Liliefors untuk uji normalitas dan uji –F
untuk uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan
yang signifikan antara menggunakan model Cooperative Script dengan model
Think Pair Share terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V dengan hasil yang lebih
tinggi dengan menggunakan model Cooperative Script. Hal ini dapat dibuktikan
dengan kelas eksperimen 1 didapatkan Lhitung = 0.084 dan Ltabel = 0,161 sedangkan
eksperimen 2 didapatkan Lhitung = 0,1529 Sedangkan Ltabel = 0,161. Karena Lhitung
< Ltabel berarti Ho diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel yang
digunakan berasal populasi yang berdistribusi normal. Uji-F untuk homogenitas
dengan taraf signifikan α = 0,05 di peroleh Fhitung = 1,021 dan Ftabel = 1,86, Maka
Ho diterima, sehingga disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang
mempunyai varian yang sama atau homogen. Uji hipotesis yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Uji-t. Setelah dianalisis dapat disimpulkan harga thitung =
3,778 serta ttabel = 2,0021 pada taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk)
58. Dengan demikian Ho ditolak dan Hi diterima.