Pengaruh Media Pembelajaran Kantong Bilangan terhadap Hasil belajar Matematika Siswa Kelas IV di SD Islam AL-Ikhlas Cipete

khera, shiv; dr. ishaq nuriadin, m.pd; kowiyah, m.pd;

KHAIRUNNISA. NIM : 1201045308. Pengaruh Media Pembelajaran Kantong
Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV di SD Islam Al-
Ikhlas Cipete. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. HAMKA, Agustus 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media
pembelajaran kantong bilangan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas
IV di SD Islam Al-Ikhlas Cipete.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan
menggunakan desain Quasi Experiment, populasi penelitian ini berjumlah 57
orang siswa, penelitian ini mengambil seluruh siswa untuk dijadikan sampel.
Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan sampel jenuh. Instrumen
dalam Penelitian ini menggunakan tes hasil belajar siswa, dengan soal plihan
ganda sebanyak 30 soal, dan diselesaikan oleh 29 siswa.
Setelah diuji cobakan hasilnya yaitu terdapat 25 soal valid dan reliabel.
Hasil uji prasyarat analisis data yaitu uji normalitas dengan uji lilliefors, uji
homogenitas dengan uji Fisher, dan uji hipotesis menggunakan uji-t dan effect
size. Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas data tersebut distribusi
normal, dilanjutkan dengan hasil perhitungan uji homogenitas data tersebut
bersifat homogen. Kemudian pengujian hipotesis didapat thitung sebesar2,380 >
2,005 = ttabel dan pengujian effect size didapat sebesar 0,705 ≥ 0,7 yang berarti
pengaruh tergolong tinggi. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran kantong bilangan terhadap
hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD Islam Al-Ikhlas Cipete.