Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Metode Pair Checks Berbasis Media Puzzle di SMP Negeri 219 Jakarta

edy zaqeus; dr. sigid edy purwanto, m.pd.; benny hendriana, m.pd.;

ANGGRI FAUZIANI. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Metode Pair Checks Berbasis Media Puzzle di SMP Negeri 219 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2016.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas VIII-H SMP Negeri 219 Jakarta melalui metode pair checks pada materi bangun ruang sisi datar (prisma dan limas). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-H SMP Negeri 219 Jakarta yang berjumlah 36 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Data penelitian setiap siklusnya diperoleh dari hasil tes evaluasi, lembar observasi catatan lapangan dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa setelah diterapkan metode pair checks dalam pembelajaran matematika pada materi bangun ruang sisi datar dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII-H SMP Negeri 219 Jakarta dengan rata-rata nilai hasil belajar siswa kelas VIII-H pada materi sebelumnya sebesar 56 menjadi 66 pada siklus I dan mengalami peningkatan menjadi 78 pada siklus II, hasil belajar matematika siswa mengalami peningkatan sebesar 12. Sedangkan hasil lembar observasi aktivitas siswa memperoleh persentase rata-rata sebesar 71,88% pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 85,63% pada siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pair checks dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa dan interaksi siswa dalam pembelajaran yang dilakukan di kelas VIII-H dengan materi bangun ruang sisi datar (prisma dan limas) semester dua SMP Negeri 219 Jakarta.