Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Model Make A Match (MAM) dan Model Picture and Picture (PAP) Di SMP Negeri 3 Depok

debbie nathalia; drs. m. soenarto, m.si.; khoerul umam, m.pd.;

ANANDA DE’VISKY HANGGARA SUCI. NIM: 1201125016. Perbedaan
Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Model Make A Match
(MAM) dan Model Picture and Picture (PAP) Di SMP Negeri 3 Depok. Skripsi:
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika
siswa dengan model Make A Match (MAM) dan model Picture And Picture
(PAP). Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperiment. Penelitian ini
dilaksanakan di SMP Negeri 3 Depok kelas VII pada semester genap tahun
pelajaran 2015-2016. Sampel yang diteliti sebanyak 79 siswa yang terdiri dari 40
siswa kelas yang menggunakan model Make A Match (MAM) dan 39 siswa kelas
yang menggunakan model Picture And Picture (PAP). Instrumen penelitian ini
berbentuk uraian sebanyak 7 butir soal. Berdasarkan hasil analisis data penelitian
ini menunjukkan data valid dan reliabel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa :
1) Kedua kelas penelitian berdistribusi normal. 2) Varians kedua kelas bersifat
homogen. 3) Uji hipotesis dengan taraf signifikansi 5% dan derajat
kebebasan (dk) 77 adalah 1,87. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat
disimpulkan bahwa H0 ditolak, sehingga hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa
terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model Make A Match
(MAM) dan model Picture And Picture (PAP) di SMP Negeri 3 Depok.