Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kontrol Diri Siswa Kelas X SMK Negeri 28 Jakarta Selatan

siti sri rahayu; dra. hj. fitniwilis, m.pd; dra. asni, m.pd;

Sri Mulyati. Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Kontrol Diri Siswa Kelas
X SMK Negeri 28 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Fakta dilapangan menunjukan terdapat sebagian siswa SMK yang
cenderung memiliki kecerdasan emosional rendah, karena banyak siswa yang sulit
mengendalikan emosi seperti marah, berontak, menangis dan lain-lain. Siswa
sangat rentan dan mudah terpengaruh dalam pergaulan sehingga keadaan
lingkungan sekitar bisa menjadikan suatu reaksi bagi siswa dalam mengelola
emosi yang dimilikinya. Kecerdasan emosional yang rendah merupakan cermin
bahwa siswa memiliki kontrol diri yang rendah, karena siswa tidak mampu dalam
mengendalikan emosi dan mengontrol diri dari hal-hal yang menganggu dan
merugikan diri sendiri.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara
kecerdasan emosional dengan kontrol diri siswa kelas X SMKN 28 Jakarta
Selatan. Populasi penelitian ini berjumlah 256 orang siswa dengan menggunakan
sampel sebanyak 51 orang siswa. Teknik Sampling yang digunakan adalah teknik
random sampling. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif
asosiatif. Hasil perhitungan statistik uji normalitas dan uji linieritas regresi
sederhana menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan linier. Pengujian
hipotesis menggunakan korelasi product moment diperoleh rhitung sebesar 0,572
dan rtabel 0,276, yang berarti r hitung > r tabel sehingga H0 ditolak.
Berdasarkan hasil perhitungan, dapat disimpulkan ada hubungan antara
kecerdasan emosional dengan kontrol diri siswa kelas X SMKN 28 Jakarta
Selatan, dengan tingkat hubungan dalam kategori cukup kuat.