Korelasi Antara Kecerdasan Emosional Dengan Kemampuan Bermain Drama Pada Siswa Kelas XI SMA Angkasa I Jakarta

margareth natalia; dr. h. sukardi, m.pd; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Rindi Oktafiani, Korelasi antara Kecerdasan Emosional dengan Kemampuan
Bermain Drama Siswa Kelas XI SMA Angkasa I Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara kecerdasan emosional
dengan kemampuan bermain drama siswa kelas XI SMA Angkasa I Jakarta
Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode korelasional.
Penggunaan motode ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa besar hubungan
poditif antara dua variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas XI SMA Angkasa I Jakarta Tmur pada tahun ajaran 2015/2016 yang
berjumlah 210 siswa. Setiap kelas terdiri atas 30 siswa dan terbagi atas tujuh kelas
yang dibagi menjadi dua jurusan yaitu MIA dan IIS, MIA terdapat empat kelas
dan IIS terdapat tiga kelas. Sampel ditentukan dengan metode random sampling
yaitu metode acak sederhana dan didapatkan kelas IIS I yang berjumlah 30 siswa
sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang terdiri atas
20 pernyataan dengan lima alternatif jawaban yaitu sangat setuju (SS), setuju (S),
agak setuju (AS), tidak setuju (TS), sangat tidak setuju (ATS). Kemudian
dilakukan tes tindakan yaitu bermain drama yang dibagi menjadi lima kelompok
dalam satu kelas dan membawakan judul drama yang berbeda. Teknik analisis
data dilakukan dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment dilanjutkan
dengan uji-t. Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan korelasi product
moment yang menghasilkan r hitung sebesar 0,8629. Dari hasil yang diperoleh
sebesar 0,8629 yang besarnya berkisar 0,80 – 1,00 berarti korelasi positif yang
signifikan dan kekuatan hubungan Variabel X dan Variabel Y sangat tinggi. Pada
perhitungan uji-t menghasilkan thitung sebesar 8,922 sedangkan ttabel 1,70 dengan
level signifikasi 0,95 dk (n-2). Maka, 8,922 > 1,70 yang artinya thitung > ttabel
yang. Dengan demikian dinyatakan bahwa H0 ditolak.Dengan demikian terdapat
hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan
bermain drama siswa kelas XI SMA Angkasa I Jakarta Timur.