Sosiologi Dalma Novel Opera Indonesia Karya Joko Santoso HP Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Di SMA

bragg, steven m; dra. hj, nur amalia, m.pd;

ASTRIA RACHMAYANTI. NIM : 1201055018. Sosiologi dalam Novel Opera
Indonesia Karya Joko Santoso HP dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra
di SMA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, Agustus 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sosiologi yang ada pada
masyarakat dalam novel Opera Indonesia karya Joko Santoso HP dan implikasinya
terhadap pembelajaran sastra di SMA.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode
deskriptif. Penelitian ini bersumber dari novel Opera Indonesia karya Joko Santoso
HP. Dan menggumpulkan data penelitian dengan menganalisisnya berdasarkan
bentuk yang diteliti, yaitu sistem nilai, sistem nilai dan ide, dan peralatan budaya.
Kemudian mengklasifikasikannya ke dalam tabel analisis, lalu menjelaskan dalam
bentuk uraian kemudian memberikan simpulan.
Berdasarkan hasil penelitian, menyimpulkan bahwa dari novel Opera Indonesia karya
Joko Santoso HP, ditemukan 32 bentuk sosiologi yang terdiri dari 23 kutipan yang
mengandung sistem sosial, 3 kutipan yang mengandung sistem nilai dan ide, dan 6
kutipan yang mengandung peralatan budaya. Dapat diketahui dalam novel Opera
Indonesia karya Joko Santoso HP terdapat ketiga bentuk sosiologi yang diteliti.
Bentuk sosiologi yang paling banyak yaitu bentuk sistem politik yang dimiliki
masyarakat.
Pembelajaran sastra di sekolah bertujuan untuk meningkatkan kemampuan apresiasi
satrsa siswa, dapat memberikan pengetahuan baru kepada siswa tentang unsur
ekstrinsik novel yang berupa sosiologi agar siswa dapat memaknai, mengaplikasikan,
dan mengapresiasikan sosiologi di dalam kehidupannya. Guru dapat menugaskan
siswa dengan membaca sebuah karya sastra seperti novel, cerpen, puisi, dan drama.
Pada novel guru dapat menjelaskan dan memberikan tugas kepada siswa untuk
menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik. Dalam Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) SMA dengan standar kompetensi, yaitu memahami berbagai
hikayat, novel Indonesia atau novel terjemahan. Dan kompetensi dasar, yaitu
menganalisis unsur instrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia atau terjemahan.