Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 139 Jakarta

lukman surjadi; dr. h. nawawi, m.si; dr. hj. nani solihati, m.pd;

Anna Umayroh Khadijah, Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap
Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Negri 139 Jakarta Skripsi. Jakarta. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah adakah pengaruh penggunaan
media audio visual terhadap kempuan menulis puisi siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP
Negri 139 Jakarta pada semester 2 tahun ajaran 2015/2016. Penelitian pada skripsi ini
menggunakan metode eksperimen. Dalam metode ini peneliti menggunakan dua kelompok
penelitian, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen instrument yang digunakan pada
penelitian ini adalah berupa tes menulis puisi. Tes pada kelas eksperimen diberikan
pengajaran menggunakan media audio visual. Tes ini berbentuk esai dan berisi tugas siswa
menulis puisi secara individu dengan tema keindahan alam Indonesia. Sedangkan pada kelas
kontrol diberikan pengajaran menulis puisi tanpa menggunakan media audio visual, siswa
menuliskan puisi dengan tema keindahan alam Indonesia dengan imajinasi yang diarahkan
oleh guru.
Penelitian ini menggunakan media audio visual. Populasi pada penelitian ini adalah
siswa kelas VII SMP Negri 139 Jakarta sebanyak 6 kelas. Pengambilan sampel dilakukan
dengan cara dipilihkan oleh guru yang berkaitan, dibagi menjadi 2 kelas yaitu kelas kontrol
dan kelas eksperimen yang berjumlah 72 siswa, yang berarti tiap-tiap kelas berjumlah 36
siswa sebagai sampel.
Hasil perhitungan uji-t menunjukan bahwa thitung = 3,366, sedangkan nilai
ttabel = 2,385 pada taraf α = 0,05. Dengan demikian thitung > ttabel yaitu 3,366 > 2,385, yang
berarti H0 ditolak. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada pengaruh dari
pengunaan media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi.