Efektivitas Penggunaan Media Kartu UNO terhadap Pembelajaran Kanji Pada Mahasiswa Semester 4 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang di Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta

samryn; retno utari, m.pd; yuni masrokhah m.hum;

Arini Viviani. Efektivitas Penggunaan Media Kartu UNO Terhadap Pembelajaran Kanji Pada Mahasiswa Semester 4 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang di Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media kartu UNO dalam pembelajaran kanji pada mahasiswa semester 4. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA pada mahasiswa semester 4 tahun ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Penelitian ini menggunakan metode True Experimental dengan desain “Control Group Pretest-Posttest Design”. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas 4A berjumlah 20 mahasiswa dan kelas 4B berjumlah 20 mahasiswa. Berdasarkan hasil pengolahan data kelompok, kelas 4A dengan jumlah mahasiswa 20 orang dengan nilai pretest 1245, nilai rata-rata 62,25, nilai tertinggi 80, nilai terendah 20. Kemudian, nilai posttest 906, nilai rata-rata 45,3, nilai tertinggi 81, nilai terendah 17. Kelas 4B dengan jumlah mahasiswa 20 orang dengan nilai pretest 1410, nilai rata-rata 70,5, nilai tertinggi 90, nilai terendah 50. Kemudian, nilai posttest 1091, nilai rata-rata 54,55, nilai tertinggi 97, nilai terendah 19. Nilai thitung -0,20, ttabel (0,05 : 38), nilai db 0,68. Nilai posttest lebih rendah daripada nilai pretest. Kemudian thitung < ttabel = -0,20 < 0,68. Nilai Normalized Gain -0,58. Hasil dari penelitian, pembelajaran kanji menggunakan media kartu UNO tidak efektif. Hasil angket menyatakan bahwa media UNO dapat membantu menghapal kun’yomi dan on’yomi, namun responden sebagian besar tidak ingin menggunakan media UNO secara kontinyu.