Perbedaan hasil belajar IPA antara penggunaan strategi pembelajaran learning start with a question dengan strategi giving question and getting answer pada siswa kelas V SDN Jatinegara Kaum 03 Pagi Jakarta Timur

edi herman; dr. sigit edy purwanto, m.pd; mayarni, s.pd, m.si;

WIDI PALUPI PUSPITA AJI. Perbedaan hasil belajar IPA antara penggunaan strategi pembelajaran learning start with a question dengan strategi giving question and getting answer pada siswa kelas V SDN Jatinegara Kaum 03 Pagi Jakarta Timur. Skipsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa antara menggunakan strategi pembelajaran learning start with a question dengan strategi giving question and getting answer.Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Jatinegara Kaum 03 Pagi Jakarta Timur semester 2 tahun ajaran 2014/2015. Sampel pada penelitian ini diambil teknik sampling jenuhyang meliputi 32 siswa kelas V A dan 32 siswa kelas V B di SDN Jatinegara Kaum 03 pagi.Metode penelitian dengan menggunakan metode quasi eksperimenyaitu untuk mengukur dan membandingkan hasil belajar dari peserta didik yang diberi perlakuan dengan menggunakan strategi pembelajaran learning start with a question dan peserta didik yang diberi perlakuan dengan menggunakan strategi giving question and getting answer. Instrumen penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda sebanyak 30 soal dengan empat pilihan jawaban. Berdasarkan hasilUji Hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 3,640 >1,99 = ttabelpada α = 0,05 dan dk = 62. Dengan demikian, hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA antara penggunaan strategi pembelajaran learning start with a question dengan strategi giving question and getting answer pada siswa kelas V SDN Jatinegara Kaum 03 Pagi Jakarta Timur.