Perbedaan Media Pembelajaran Cinema Education Dengan Media Wayang Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Di SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi

djazuli. prof., h.a; gufron amirullah, m.pd; dr. irwan baadilla, m. pd;

VIDIA PUSPITASARI. Perbedaan Media Cinema Education dengan Media Wayang Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III di SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan dari penggunaan media pembelajaran cinema education dengan media wayang terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi pada semester 2 tahun ajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 78 siswa terbagi atas dua kelas yaitu kelas III A berjumlah 39 siswa dan kelas III B berjumlah 39 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah sampel jenuh. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan korelasi deskriptif kuantitatif. Setelah data berdistribusi normal berdasarkan uji normalitas, dilanjutkan dengan uji homogenitas. Berdasarkan hasil perhitungan degradasi linier di peroleh varian kelas eksperimen-1 106,493 dan varian kelas eksperimen-2 184,81, dan hasil perhitungan uji homogenitas didapat Fhitung < Ftabel (1,73 ˂ 1,75). Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan rumus uji-t dan didapat rhitung > rtabel (10,14 ˃ 1,99), yang berarti Ho ditolak. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dari penggunaan media cinema education dengan media wayang terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III di SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi.