Pengaruh Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) terhadap Hasil Belajar Siswa SMP pada Materi Sistem Ekskresi Manusia

schroeder, roger g; gufron amirullah, m. pd; susilo, m.si;

TANTI YULIANI. NIM 1201147004. Pengaruh Praktikum Berbasis
Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Pada
Materi Sistem Ekskresi Manusia Kelas IX semester 1 di SMP Islam Plus ALMunawwaroh
Kota Serang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh praktikum
inkuiri terbimbing (guided inquiry) terhadap hasil belajar siswa SMP pada materi
sistem ekskresi manusia. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Islam Plus Al-
Munawwaroh Serang pada semester 1 tahun ajaran 2014-2015. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Islam Plus Al-Munawwaroh
Kota Serang. Berjumlah 200 siswa, dimana jumlah keseluruhan tersebut dibagi
menjadi 5 kelas, rata-rata setiap kelasnya memiliki jumlah siswa 40 siswa, sampel
yang diambil mengunakan teknik cluster random sampling. Terpilihlah Kelas IX
A sebagai kelas kontrol dan kelas IX C sebagai kelas eksperimen, yang masingmasing
kelas berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes pilihan
ganda (PG), sebanyak 20 soal. Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini
berbentuk soal pilihan ganda (PG), yang digunakan untuk mengukur hasil belajar
siswa, yang diberikan pada saat pretest dan postest. Hasil penelitian menunjukan
bahwa hasil normalitas kelas eksperimen 0,068>0,05, dan berdasarkan hasil Uji t
independent sampel test kelas kontrol dan kelas eksperimen 0,000<0,05 berati
data tersebut normal Ho di tolak terdapat pengaruh. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh praktikum berbasis Inkuiri
terbimbing (guided inquiry) terhadap hasil belajar siswa SMP pada materi sistem
ekskresi manusia.