Perbedaan Penggunaan Model Picture and Picture dengan Example Non Examples terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN Kebon Manggis 08 Pagi Jakarta

ashton, robert; dr. tri wintolo apolo, m.pd; ika yatri, m.pd;

RIA RAMADHINNY RAHESA.“Perbedaan Penggunaan Model Picture and Picture dengan Examples non Examples Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN. Kebon Manggis 08 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan penggunaan model Picture and Picture dengan Examples non Examples terhadap hasil belajar siswa Bahasa Indonesia siswa kelas III SDN. Kebon Manggis 08 Jakarta Timur semester II tahun ajaran 2014/2015. Populasi ada dua kelas III A dan III B dengan jumlah siswa masing-masing 30 jadi 60 siswa. Sample diambil secara random sampling atau acak, karena kemampuan siswa III A dan III B diasumsikan sama, maka peneliti menentukan sample kelas III A sebagai kelas sample dengan mendapat perlakukan Picture and Picture sedangkan kelas III B sebagai kelas sample dengan perlakukan Examples non Examples. Pilihan ganda dengan 4 opsi yang berjumlah 20 soal.
Instrumen Penelitian ini sebelum diberikan kepada objek penelitian untuk dilakukan uji coba instrumen yaitu uji validitas dan uji reliabilitas jumlah soal yang diuji cobakan sebanyak 30 soal. Uji Validitas dengan rumus Point Biserial didapat 20 soal yang valid dan 10 soal yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus K-R 20 dengan hasil rhitung 0,834 lebih besar dari rtabel 0,361 H0 ditolak dan Hi diterima maka dapat disimpulkan soal reliabel. Setelah soal dinyatakan valid dan reliabel maka soal tersebut dapat digunakan jadi instrumen penelitian. Instrumen penelitian digunakan alat tes pada posttest, setelah perlakuan di kelas III A dan kelas III B, setelah dijawab siswa data harus dilakukan uji prasyaratan terlebih dahulu yaitu uji Normalitas dan uji Homogenitas. Uji Normalitas untuk kelas eksperimen I didapat Lhitung = 0,037 < 0,161= Ltabel sedangkan untuk kelas eksperimen II Lhitung = 0,034 < 0,161 = Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa kedua sample berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas diperoleh Fhitung = 1,28 < 1,86 = Ftabel, hal ini berarti populasi dua data tersebut mempunyai varian yang sama atau homogen. Pengujian statistik dengan menggunakan uji-t didapat thitung = 2,115 dan ttabel =2,002 dengan taraf signifikan  = 0,05. Hal ini berarti H0 ditolak dan Hi diterima. Maka hasil penelitian ini disimpulkan bahwa hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IIIA melalui pembelajaran dengan model Picture and Picture lebih tinggi dibandingkan dengan Kelas III Bmenggunakan model Example non Examples.
Dengan demikian hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat Perbedaan Penggunaan Model Picture and Picture dengan Examples non Examples Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN Kebon Manggis 08 Pagi Jakarta Timur.