Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Model Pembelajaran Jigsaw terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Sukamaju 7 Depok

kuhree. w. lee; drs. chairil iba, m.pd; mayarni. s.pd, m.si;

Nurul Widya Ningrum. Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Sukamaju 7 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPA.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sukamaju 7 Depok pada semester 2 tahun ajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 46 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Sampel peneliti meliputi 23 siswa kelas IV A sebagai kelas Eksperimen I dan 23 siswa Kelas IV B sebagai kelas Eksperimen II. Instrumen penelitian sebelumnya diujikan di SDN Tengah 07 Pagi kepada 28 siswa. Uji validitas instrumen dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial dengan hasil 30 soal valid dan 10 soal drop, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR – 20 diperoleh rhitung = 0,89 > rtabel =0.374, maka instrumen reliabel.
Sebelum data dianalisis, dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji Chi-Kuadrat diperoleh pada kelas eksperimen I tabelhitung22χχ≤= yaitu (3.89<11.070), dan pada kelas Eksperimen II tabelhitung22χχ≤= yaitu (3.61<11.070) maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Uji homogenitas digunakan uji Fisher diperoleh Fhitung Pada uji hipotesis digunakan uji t-hitung diperoleh thitung = 2.93 > ttabel =2.015368 pada 𝛼𝛼 = 0.05 dan dk=44. Maka thitung = 2.93 > ttabel =2.015368 dengan demikian hipotesis penelitian diterima, yang menyatakan adanya Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa.
Pada perhitungan statistik, Model Pembelajaran Discovery Learning mendapatkan hasil yang lebih baik untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN Sukamaju 7 Depok.