Pengaruh Model Pembelajaran Pair Checks terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V di SDN Sukamaju 6 Depok

andy stevenio; drs. slamet soro, m. pd; mb. ali sya'ban, m.pd;

NUR PUJI ASTUTI. NIM: 1101045469. Pengaruh Model Pembelajaran Pair Checks terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V di SDN Sukamaju 6 Depok. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Pair Checks terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN Sukamaju 6 Depok.Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, metode penelitian yang digunakan adalah true eksperimen. Validitas tes menggunakan Product Moment, dari 20 butir soal valid 10 butir soal. Reliabilitas tes dihitung dengan rumus Alpha. Uji normalitas data kelas eksperimen yaitu Lhitung =0,129< 0,162 = Ltabel pada taraf nyata α = 0,05 dengan n = 30, hasil uji normalitas datakelas kontrol yaitu Lhitung = 0,127< 0,162 = Ltabelpada taraf nyata α = 0,05 dengan n = 30, maka kedua data berdistribusi normal. Uji homogenitas data menggunakan uji Fisher yaitu diperoleh Fhitung = 1,054 dan Ftabel = 1,858dengan db. pembilang = 29 dan db. penyebut = 29 dan taraf signifikansi α = 0,05, diperolehFhitung = 1,054 < 1,858= Ftabel ,makavarians kedua kelompok adalah homogen. Uji hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh thitung = 6,375 > 2,002 = ttabel, maka Ho ditolak, dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Pair Checks terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN Sukamaju 6 Depok.