Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Ipa Siswa Kelas IV Di Sdn Jatinegara Kaum 15 Pagi Jakarta Timur

muhamad sharif chaudhry; dra. hj. nur wahyuni, m.si; dr. purnama syaepurrahman,m. pd;

MELATI RACHMAYANI, NIM : 1101045447. “Pengaruh Media Audio
Visual Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Jatinegara
Kaum 15 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
Dr. HAMKA. Jakarta. 2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Audio Visual
Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di
SDN Jatinegara Kaum 15 Pagi, Jakarta Timur pada semester 2 tahun pelajaran
2014/2015.
Penelitian ini menggunakan metode “One-group pretest-posttest design”.
Instrumen penelitian siswa menggunakan angket motivasi belajar IPA. Sebelum
digunakan dalam penelitian, instrumen terlebih dahulu diuji cobakan kepada 27
siswa. Uji Validitas dihitung dengan rumus Korelasi Product Moment didapat 30
butir soal yang valid dari 35 butir soal yang diujikan, sedangkan uji Reliabilitas
dengan rumus Metode Alpha Cronbach diperoleh rhitung 0,939 > 0,388 rtabel
dengan taraf signifikan α= 0,05, maka instrumen tersebut reliabel. Sebelum data
penelitian ini dianalisis, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data
yaitu Uji Normalitas menggunakan Liliefors, Uji Homogenitas menggunakan Uji
Fisher dan pengujian hipotesis menggunakan Uji-t.
Uji normalitas pre-test didapat Lhitung 0,094 < 0,161 Ltabel dan uji
normalitas post-test didapat Lhitung 0,052 < 0,161 Ltabel dengan taraf signifikan α =
0,05 dengan n = 29 maka data berdistribusi normal. Kemudian Uji Homogenitas
yang didapat F hitung 1,042 < F tabel 1,883 dengan taraf signifikan α = 0,05 , dk
pembilang 28, dk penyebut 28, maka dapat disimpulkan homogen. Uji Hipotesis
menggunakan Uji-t diperoleh t hitung 1,769 > t tabel 1,673 pada taraf signifikan α =
0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 29 + 29 – 2 = 56, maka Ho ditolak dan HI
diterima yang berarti ada pengaruh yang signifikan antara media audio visual
terhadap motivasi belajar IPA siswa kelas IV SDN Jatinegara Kaum 15 Pagi
Jakarta Timur.
Penggunaan media audio visual pada pembelajaran berpengaruh terhadap
motivasi belajar IPA karena dengan media audio visual siswa dapat melihat objek
belajar secara konkret sehingga dapat menambah pengalaman belajar siswa,
media audio visual dapat mengatasi kejenuhan belajar siswa, dan daya serap dan
daya ingat siswa terhadap materi pelajaran akan lebih meningkat karena siswa
memperoleh informasi melalui indra pendengar dan penglihatannya.