Hubungan Antara Penguasaan Kosakata Dengan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMPN 191 Jakarta

syahrial syarbaini; dr. h. sukardi, m.pd; m. yamin, m.pd;

Siti Choirun Nisa. Hubungan antara Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan
Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMPN 191 Jakarta. Skripsi. Jakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara penguasaan
kosakata dengan menulis karangan narasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN
191 Jakarta pada semester 1 tahun ajaran 2015-2016. Populasi penelitian ini
berjumlah 40 orang. Sampel diambil dengan cara menggunakan Random Simple
(acak sederhana). Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan
pendekatan kuantitatif, yaitu penelitian yang menggunakan prosedur pemecahan
masalah yang menggunakan data angka dan diolah dengan perhitungan matematik
dengan berbagai rumus statistik. Berdasarkan uji validitas dan uji realibitas maka
hasil dapat dilihat dari nilai “r” hasil rumusan product moment dengan
perhitungan melalui rumus dihasilkan nilai rxy yaitu 0,56 yang besarnya berkisar
0,40 – 0,70. Pada taraf signifikan (oe) 0,95 dengan dk = n – 2 atau 40 – 2 = 38
diperoleh ttabel 1,68, karena thitung (4,16) > ttable (1,68) maka H1 diterima. Oleh
karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan
antara penguasaan kosakata dengan menulis karangan narasi.