Pengaruh Penggunaan Metode Examples Non Examples Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII MTS AL-Hidayah Citaringgul

krismiaji; prof. dr. ade hikmat, m.pd; drs. dede hasanudin, m.hum;

R. M. Fajarudin Syah. Pengaruh Penggunaan Metode Examples Non Examples
Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII MTs Al-Hidayah
Citaringgul. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode
examples non examples terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII MTs
Al-Hidayah Citaringgul. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen
semu dengan desain eksperimen “Quasi Eksperiments”. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Hidayah Citaringgul dari 15 kelas siswa
kelas VIII MTs Al-Hidayah Citaringgul . Penelitian ini mengambil sampel yaitu
50 siswa dari dua kelas yang berbeda (VIII 13 kelas kontrol dan VIII 15 kelas
eksperimen) dengan menggunakan teknik random sampling. Data yang
dikumpulkan adalah hasil kemampuan menulis puisi siswa. Untuk mengetahui
adanya pengaruh penggunaan metode examples non examples terhadap
kemampuan menulis puisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia menggunakan
statistik uji-t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil uji normalitas pretest
(kelas kontrol) Lo = 0,1393 < Lt = 0,173 hasil uji normaltas posttest (kelas
kontrol) Lo = 0,1707 < Lt = 0,173 hasil uji normalitas pretest (kelas eksperimen)
Lo = 0,1149 < Lt 0,173 hasil uji normalitas posttest (kelas eksperimen) Lo =
0,1683 < Lt = 0,173 dapat dikatakan bahwa data berdristibusi normal.
Berdasarkan uji homogenitasnya Fhitung = 1,2298 < Ftabel = 1,98 dikatakan bahwa
data homogen. Berdasarkan uji thitung = 5,58 > ttabel = 2,0126, maka H0 ditolak dan
Ha diterima. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh metode pembelajaran examples non examples terhadap kemampuan
menulis puisi siswa kelas VIII MTs Al-Hidayah Citaringgul.
Dari hasil yang didapat berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa
adanya pengaruh metode examples non examples terhadap hasil kemampuan
menulis puisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap kemampuan
menulis puisi siswa kelas VIII MTs Al-Hidayah Citaringgul mengalami
peningkatan diperoleh rentang 59-100; nilai rata-rata sebesar 78,52. Dengan
demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan metode examples non
examples terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII MTs Al-Hidayah
Citaringgul.