Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Kemampuan Menulis Eksposisi Siswa Kelas X SMA PD Soedirman Jakarta Timur

hilton w, ronald; prof. dr. h. suyatno, m.pd; dr. h. nawawi, m.si;

Nia Zuhriyah. 1101055072. Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Kemampuan Menulis Eksposisi Siswa Kelas X SMA PB Soedirman Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode field trip, memperoleh data empiris terkait dengan kemampuan menulis eksposisi dan menerapkan metode field trip dalam rangka meningkatkan kemampuan menulis eksposisi siswa kelas X SMA PB Soedirman Jakarta Timur. Penelitian ini dilaksanakan di SMA PB Soedirman Jakarta Timur pada semester ganjil tahun ajaran 2015-2016.
Metode penelitian yang digunakan adalah pra eksperimen dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa.
Untuk mengetahui pengaruh metode field trip terhadap kemampuan menulis eksposisi siswa dilakukan analisis data dengan pengujian normalitas data dengan menggunakan uji Liliefors, pada pretest kelas eksperimen sebelum diberi perlakuan metode field trip diperoleh 𝐿𝐿ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 = 0,034 dan 𝐿𝐿𝑡 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 = 0,161 sedangkan posttest kelas eksperimen setelah diberi perlakuan metode field trip diperoleh 𝐿𝐿ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 = 0,032 dan 𝐿𝐿𝑡 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 = 0,161. Dari data tersebut dapat dikatakan data berdistribusi normal, karena 𝐿𝐿ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 lebih kecil dari 𝐿𝐿𝑡 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 . Kemudian dilanjutkan dengan pengujian homogenitas.
Berdasarkan uji Homogenitas pretest diperoleh 𝑋𝑋ℎ² 1,86 < 5,99 𝑋𝑋𝑡 ² sedangkan posttest diperoleh 𝑋𝑋ℎ² 0,62 < 5,99 𝑋𝑋𝑡 ² dari data tersebut dapat dikatakan homogen. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis melalui Uji-t. Berdasarkan uji-t didapat 𝑡 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 12,43 dan 𝑡 𝑡 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 1,67. Karena 𝑡 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖> 𝑡 𝑡 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 maka dapat disimpulkan bahwa metode field trip mempunyai pengaruh terhadap kemampuan menulis eksposisi siswa kelas X SMA PB Soedirman Jakarta Timur.