Penggunaan konjungsi dalam karangan argumentasi siswa kelas IX SMP Jayakarta

guell c, robert; drs. dede hasanudin, m.hum; dra. hj. nur amalia, m.pd;

MIA PERANIH. NIM 1001055078. Penggunaan Konjungsi Dalam Karangan
Argumentasi Siswa Kelas IX SMP JAYAKARTA. Skripsi. Jakarta : Program
Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan
konjungsi yang dilakukan siswa kelas IX SMP JAYAKARTA dalam penulisan
karangan argumentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Data yang dianalisis
berjumlah 34 karangan siswa. Dari 34 karangan siswa ditemukan 218 kalimat,
289 konjungsi koordinatif, dan 233 konjungsi subordinatif. Melalui analisis secara
kualittaif, dapat di simpulkan bahwa penggunaan konjungsi dalam karangan
argumentasi siswa kelas IX SMP JAYAKARTA belum sepenuhnya mampu
menggunakan kata penghubung atau konjungsi dengan baik. Ketidakmampuan
siswa membuat karangan argumentasi dalam menggunakan konjungsi yang sesuai
fungsinya, kelemahan terlihat pada konjungsi yang tidak semestinya dan
fungsinya yakni tidak sesuai dalam penempatannya pada frase, klausa, kalimat
dan paragraf ataupun di antara itu semua. Adapun kemampuan siswa dalam
penggunaan konjungsi yang tidak tepat ialah pada kefektifan kalimatnya.
Kemampuan menulis karangan argumentasi siswa pada kefektifan kalimat dapat
dikatakan tidak baik, karena siswa kurang mampu membuat kalimat dengan unsur
kalimat jelas, meskipun masih ditemukan beberapa kalimat yang memiliki
kejelasan unsur pembentuk kalimat dan ketepatan penggunaan konjungsi.