Perbedaan Self Esteem Anak yang Diasuh oleh Ibu Kandung dengan Ibu Tiri SMA Negeri 29 Jakarta

hall, james a; dra. asni, m.pd; dra. sri mawani, m.pd;

NURUL AINI 1101015059.PERBEDAAN SELF ESTEEM ANAK YANG DIASUH OLEH IBU KANDUNG DENGAN IBU TIRI SMA Negeri 29 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi pada saat ini dalam keluarga yaitu perceraian antara suami dan istri atau perceraian orangtua dalam keluarga. Perceraian tersebut dapat mempengaruhi pola asuh yang diterapkan orangtua dalam keluarga, khususnya pola asuh yang diterapkan oleh seorang ibu baik ibu kandung maupun ibu tiri. Pola asuh yang diterapkan oleh ibu kandung maupun ibu tiri memiliki peran sama dalam mendidik anak terutama dalam mengembangkan self esteem. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan self esteem anak yang diasuh oleh ibu kandung dengan ibu tiri di SMA Negeri 29 Jakarta. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif. Populasi penelitian ini berjumlah 252 orang siswa XI Negeri 29 Jakarta. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu dari populasi. Kriteria Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa yang tinggal dan diasuh oleh ibu kandung serta siswa yang tinggal dan diasuh oleh ibu tiri. Sampel yang diambil sebanyak 10% dari jumlah populasi yaitu 25 siswa yang diasuh oleh ibu kandung dan 25 siswa yang diasuh oleh ibu tiri. Jumlah keseluruhan sampel dalam penelitian ini yaitu 50 siswa. Data yang diperoleh berdasarkan hasil penelitian merupakan data yang berdistribusi normal dan homogen berdasarkan uji normalitas dan homogenitas. Berdasarkan uji normalitas data menggunakan uji kenormalan Lillifors diperoleh Lhitung