Pengaruh Media Karikatur Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas VII SMP Negeri 30 Jakarta Utara

moskowitz merle. j; dr. h. nawawi, m.si; dra. hj. rr. sulistyawati, m.hum;

HUTAMI AULIA. Pengaruh Media Karikatur Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas VII SMPN 30 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media karikatur terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas VII SMPN 30 Jakarta Utara.
Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 30 Jakarta Utara pada semester 2 tahun ajaran 2014/2015.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretest-Postest Control Design. Dalam penelitian ini menggunakan dua kelompok penelitian yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen mendapat perlakuan berupa gambar karikatur sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan (konvensional).
Uji normalitas hasil tes (posttest) menggunakan uji lilifors. Pada kelas eksperimen diperoleh, pada taraf signifikan 0,05 untuk n = 30 sebesar 0,161. Maka dapat disimpulkan bahwa kelas berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan uji Fisher, pada taraf signifikan α = 0,05 didapat nilai Fhitung dan Ftabel berturut-turut sebesar 1,35 dan 1,85 maka Ho diterima. Jadi dapat disimpulkan penelitian ini berasal dari populasi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh bahwa thitung > ttabel atau 4,75 > 2,002 maka berdasarkan kriteria pengujian, tolak HO dan Hi diterima.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa keterampilan siswa dalam menulis cerpen dengan menggunakan gambar karikatur lebih baik daripada keterampilan siswa dalam menulis cerpen yang tidak menggunakan gambar karikatur.