Pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Berbasis Learning Together Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kelas IV SDN Rorotan 03 Pagi Jakarta Utara

weston j.fred; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd; drs. h. nur busyra, m.m, m.pd;

SUSRI WAHYUNI : 1101045519. “Pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Berbasis Learning Together Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Rorotan 03 Pagi, Jakarta Utara”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan metode pembelajaran outdoor berbasis learning together terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Rorotan 03 Pagi, Jakarta Utara, tahun pelajaran 2014/2015.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode true eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian sebanyak 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa kelas IV-B sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas IV-A sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 25 soal yang telah diuji validitas dan reliabelitas. Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Liliefors untuk uji normalitas dan Uji-F untuk homogenitas. Untuk kelas eksperimen didapat Lhitung = 0,0948 dan Ltabel = 0,161. Sedangkan kelas kontrol didapat harga Lhitung = 0,1076 dan Ltabel = 0,161, berarti Ho diterima dan kesimpulannya adalah sampel yang digunakan berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Uji-F untuk homogenitas dengan taraf signifikan α = 0,05. Diperoleh Fhitung < Ftabel atau 1,27 < 1,858, maka Ho diterima, sehingga disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang mempunyai varian yang sama atau homogen. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji-t. Setelah dianalisis, dapat disimpulkan harga thitung > ttabel atau 2,22 > 2,002 pada taraf signifikannya α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 58. Dengan demikian Ho ditolak, dan Hi diterima. Hal ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode pembelajaan outdoor berbasis learning together terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas IV SDN Rorotan 03 Pagi, Jakarta Utara.