Pengaruh Penggunaan Media Blok Al-Khawarizmi terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SDN Jelambar 03 Pagi Jakarta Barat

muhammad awal satrio nugroho; drs. h. nur busyra, m.m, m.pd;

SRI PUJI LESTARI, NIM 1101045294. Pengaruh Penggunaan Media Blok Al- Khawarizmi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SDN Jelambar 03 Pagi Jakarta barat. Skripsi. Program Studi Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan media blok al-khawarizmi terhadap hasil belajar matematika siswa. Blok al-khawarizmi adalah suatu media matematika yang dibuat seperti blok-blok seperti ribuan, ratusan, puluhan, satuan. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ Terdapat pengaruh penggunaan media blok al-khawarizmi terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jelambar 03 Pagi Jakarta Barat, kelas III pada semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015. Sampel diambil secara cluster random sampling dengan mengambil sebanyak 60 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah eksperimen. 15 butir soal instrument telah diujikan di SDN Wijaya Kusuma 01 Pagi Jakarta Barat kepada 32 siswa dengan rumus Pearson Product Moment dan seluruhnya valid dan realibel. Uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Karena untuk kelas eksperimen dan untuk kelas kontrol maka disimpulkan bahwa data kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas didapat .maka disimpulkan bahwa varians kedua kelas tersebut sama, berarti sampel berdistribusi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t didapat maka ditolak. Demikiana terdapat pengaruh penggunaan media blok al-khawarizmi terhadap hasil belajar matematika siswa.