Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 01 Pagi Jakarta Timur

sheedy, edna; drs. chairil iba, m.pd; dr. h. nawawi, m.si;

INDIRA LATIFA OKTAVIA. Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penggunaan metode demonstrasi dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Lubang Buaya 01 Pagi Jakarta Timur. Hipotesis yang diajukan adalah “Ada pengaruh penggunaan metode demonstrasi dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Lubang Buaya 01 Pagi Jakarta Timur.” Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitaif dengan menggunakan desain Quasi Eksperimen, populasi penelitian ini berjumlah 75 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar siswa. Metode demonstrasi dengan pendekatan saintifik (Variabel X) dan hasil belajar IPA (Variabel Y) menggunakan tes hasil belajar sebanyak 40 soal, instrumen soal diuji cobakan di SDN Lubang Buaya 05 Pagi Jakarta Timur yang berjumlah 37 orang siswa. Diuji cobakan untuk mendapatkan soal yang valid dan reliabel agar layak digunakan. Uji validitas menggunakan rumus point biserial. Hasil uji validitas diperoleh 35 soal yang valid, dan 35 soal tersebut diuji reliabel menggunakan rumus KR20, hasilnya didapat r11 sebesar 0,949 ≥ rtabel sebesar 0,325 yang berarti soal tersebut reliabel. Hasil uji prasyarat analisis data yaitu uji normalitas dengan uji liliefors, uji homogenitas dengan uji Fisher, dan uji hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas pada kelas eksperimen didapat Lhitung ttabel 1,669. Maka Ho ditolak, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pengunaan metode demonstrasi dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Lubang Buaya 01 Pagi Jakarta Timur.