Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Cikarang Utara

lynton p. rolf; dra. hj. nur amalia, m.pd;

IDA ROSYANA. NIM. 1101055044. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Cikarang Utara. Skripsi. Jakarta: Fakulitas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan apakah terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Cikarang Utara semester 2 tahun ajaran 2014-2015. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Cikarang Utara terdiri dari 10 kelas yang berjumlah 315 siswa. Sampel penelitian dilakukan 2 kelompok yang diambil dari jumlah populasi yang terdiri dari 60 siswa yakni 30 siswa kelompok eksperimen dan 30 kelompok kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode eksperimen menggunakan rancangan Posttest-Only Control Design, yaitu dalam desain ini terdapat dua kelompok yang masing-masing dipilih secara random (R). Instrumen yang digunakan berupa lembar tes kemampuan menulis puisi siswa. Pengujian normalitas dilakukan dengan uji liliefors yang menghasilkan Lhitung sebesar 0,1352 dan Ltabel 1,161 untuk kelompok eksperimen, sedangkan untuk kelompok kontrol terdapat Lhitung 0,153 dan Ltabel 1,161 dengan taraf signifikansi masing-masing α = 0,05, karena untuk kedua kelompok masing-masing didapat Lhitung < Ltabel maka dapat disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Pengujian homogenitas dilakukan dengan uji Fisher (Uji F) yang menghasilkan Fhitung sebesar 0,328 pada taraf signifikansi α = 0,05 karena Lhitung lebih kecil dari Ftabel sebesar 1,8608 (0,328<1,8608) maka disimpulkan data varians kedua kelompok adalah homogen. Uji hipotesis menggunakan Uji-t diperoleh Thitung = 4,301 pada taraf signifikansi α = 0,05 dengan derajat kebebasan dk = 58 didapat Ttabel = 1,671 maka Thitung < Ttabel maka Ho ditolak dan H1 diterima yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Cikarang Utara.