PERBEDAAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN BATU AMPAR 13 JAKARTA TIMUR

rafi ul haq; dr. dede hasanudin, m.hum; dr. hj. candrawaty, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara model pembelajaran complete sentence dengan model pembelajaran cooperative script terhadap hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas IV SDN batu Ampar 13 Jakarta pada semster genap tahun ajaran 2014-2015. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen Design dengan membedakan 2 kelompok yang diteliti yaitu kelompok eksperimen 1 diajarkan menggunakan model pembelajaran complete sentence dan kelompok eksperimen 2 diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran cooperative script. Populasi penelitian ini berjumlah 70 siswa dari 2 kelas yang keseluruhannya diteliti. Instrumen penelitian berupa pilihan ganda sebanyak 25 soal. Berdasarkan hasil perhitungan didapatkan thitung>ttabel= 2,9787 >1,7571 maka H0 ditolak. Setelah data berdistribusi normal dan homogen berdasarkan uji normalitas dan uji homogenitas, dilanjutkan dengan rumus Uji-t. Dengan demikian H1 diterima yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan. Oleh karena itu hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil perbedaan antara model pembelajaran complete sentence dengan model pembelajaran cooperative script terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Batu Ampar 13 Jakarta Timur.