PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE LEARNING START WITH A QUESTION TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V SDN CIPEDAK 01 PAGI

dra. hj. nur wahyuni, m.si; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning starts with a question terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V di SDN Cipedak 01 Pagi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Dari hasil perhitungan uji validitas pada 30 butir soal pilihan ganda dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial maka didapat 20 soal yang dinyatakan valid karena didapat rhitung > rtabeldan 10 soal yang tidak valid. Setelah pengujian validitas dilanjutkan perhitungan reliabilitas pada seluruh butir pernyataan yang telah valid menggunakan rumus K-R 20 ( Kuder Richardson ) diperoleh reliabilitas diperoleh realibilitas hitung 0,90. Karena nilai r11> rtabel yakni 1,071 > 0,444 maka butir soal dinyatakan reliabel dan layak digunakan untuk penelitian.
Dari perhitungan hasil pos test pada kelas eksperimen dengan jumlah 35 siswa, diperoleh nilai rata-rata (mean) sebesar 84 dan nilai simpang baku sebesar 10,33. Dari perhitungan hasil posttestpada kelas kontrol dengan jumlah 35 siswa, diperoleh nilai rata-rata (mean) sebesar 77,04 dan nilai simpangan baku sebesar 9,9.
Uji normalitas dilakukan dengan metode liliefors. Pada taraf signifikan (α) = 0,05 dengan jumlah sampel pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan n = 35 maka didapat Ltabel yaitu 0,1497 dan L hitung untuk kelas ekperimen sebesar 0,1197 dan L hitung kelas kontrol sebesar 0,1322, karena pada kedua kelas L hitung< Ltabel maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berasal dari distribusi normal. Dari hasil perhitungan homogenitas variansi populasi menggunakan uji kesamaan dua variansi pada taraf signifikasi (α) = 0,05 didapat nilai Fhitung< Ftabel atau 1,073 < 1,785. Maka sampel kedua kelas dari kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai kondisi homogen.
Uji hipotesis dengan uji-t diperoleh hasil thitung sebesar 2,887 dan ttabel sebesar 1,671. Karena thitung> ttabel atau 2,887 > 1,671 maka H0 ditolak. Hal ini berarti ada pengaruh model pembelajaran active learning tipe learning starts with a question terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Cipedak 01 Pagi Jakarta Selatan.