Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Belajar Aktif Info Search Pada Pembelajaran IPS Kelas V SDN Kapuk 16 Pagi Jakarta Barat

ari dwi waibawati; dra. rahmiati, m.pd; drs. daniel fernandez, m.si;

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V sekolah dasar melalui strategi pembelajaran aktif info search yang diadakan di SDN Kapuk 16 Pagi Jakarta Barat, tahun ajaran 2013/2014.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD di SDN SDN Kapuk 16 Pagi Jakarta Barat dengan jumlah 30 siswa (10 laki-laki dan 14 perempuan). Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan dua siklus, yang mana prosedur pelaksanaannya mengacu pada model yang dikembangkan oleh Spiral Kemmis dan Mc.Taggart masing-masing siklus terdiri atas empat kegiatan pokok yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Dari hasil evaluasi yang diberikan pada tahap akhir pembelajaran setiap siklus. Pada siklus I nilai rata-rata siswa 75,30 siswa yang tuntas sebanyak 17 siswa atau 60,70% dan yang tidak tuntas mencapai 13 siswa atau 32,50%. Terjadi peningkatan pada siklus II sebanyak 30%, yaitu dengan nilai rata-rata siswa 91,67 siswa yang tuntas sebanyak 28 siswa atau 97,5%, dan yang tidak tuntas sebanyak 2 siswa atau 2,5%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar IPS melalui strategi pembelajaran aktif info search di kelas V SDN Kapuk 16 Pagi Jakarta Barat.