Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan Model Problem Based Learning Berbasis Lembar Aktivitas Siswa Kelas XI MIA3 Semester Genap SMA Negeri 74 Jakarta

nuur firda sari; drs. slamet soro, m.pd.; khoerul umam, m.pd.;

MEI PUSPITA WATI. NIM 1101125049. Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan Model Problem Based Learning Berbasis Lembar Aktivitas Siswa Kelas XI MIA3 Semester Genap SMA Negeri 74 Jakarta. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. April. 2015.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi statistika dan aturan pencacahan melalui model problem based learning berbasis lembar aktivitas siswa pada siswa kelas XI MIA3 semester genap SMA Negeri 74 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Taggart melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA3 semester genap SMA Negeri 74 Jakarta tahun pelajaran 2014-2015 yang berjumlah 36 siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Indikator keberhasilan nilai rata-rata kelas dalam melakukan evaluasi sebesar 75 dan 75% dari 36 siswa kelas XI MIA3 mendapatkan nilai lebih dari 75. Kriteria ketuntasan minimal dari mata pelajaran matematika adalah 75. Berdasarkan hasil pengamatan awal sebelum tindakan rata-rata hasil belajar matematika siswa sebesar 53,44 dengan persentase pencapaian KKM 25%. Tes evaluasi pada tindakan siklus pertama diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 69,78 dengan persentase pencapaian kriteria ketuntasan minimal 47,22%. Pada tindakan siklus kedua diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 81,00 dengan persentase pencapaian kriteria ketuntasan minimal 80,56%. Dapat disimpulkan bahwa menggunakan model problem based learning berbasis lembar aktivitas siswa dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi statistika dan aturan pencacahan di kelas XI MIA3 semester genap SMA Negeri 74 Jakarta.
Kata kunci: Model Prolem Based Learning, Lembar Aktivitas Siswa (LAS), Penelitian Tindakan Kelas (PTK), hasil belajar matematika siswa