Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMPN 102 Jakarta

tipani danar lestari; wahidin, m.pd.; drs. h. taufik rohim, m.m.;

Heni Wulandari. Pengaruh Pembelajaran dengan Model Project Based
Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMPN 102 Jakarta.
Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan model project based learning terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh penggunaan model project based learning terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilakukan di SMPN 102 Jakarta. Populasi berasal dari siswa kelas VIII semester ganjil di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan model
project based learning. Sampel penelitian ini terdiri dari 34 siswa kelas
eksperimen dan 34 siswa kelas kontrol. Sampel diambil dengan menggunakan cluster sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes bentuk uraian yang telah diuji validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan taraf kesukarannya. Uji prasyarat analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji liliefors untuk uji normalitas dan uji fisher untuk uji homogenitas. Uji normalitas menunjukkan hasil sebagai berikut: untuk kelas eksperimen diperoleh Lo=0,111<0,152=Ltabel yang berarti diterima Ho, sehingga sampel yang digunakan berasal dari populasi
berdistribusi normal. Adapun kelas kontrol hasilnya Lo = 0,091 < 0,152=Ltabel, yang berarti diterimanya Ho. Uji Fisher menunjukkanhasil Fhitung = 1,030 < Ftabel = 1,792, dengan demikian dapat disimpulkan kedua varians sama dan sampel yang digunakan homogen. Teknik analisis data menggunakan uji-t dengan taraf signifikan ∝=0,05. Hasil analisa data diperoleh Thitung=3,268>Ttabel=1,996. Hal ini berarti tolak Ho. Berdasarkan hasil
analisa di atas maka dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh
penggunaan model project based learning terhadap hasil belajar matematika siswa.
Kata kunci: model project based learning , hasil belajar matematika siswa