Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Segitiga Dan Segiempat Melalui Resource Based Learning Siswa Kelas VII-9 Semester II Smp Negeri 2 Tangerang Selatan

astri yastika; drs. slamet soro, m.pd.; dra. hj. sri muriana sw;

ARINI KOMALASARI. NIM: 1001125018. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Segitiga Dan Segiempat Melalui Resource Based Learning Siswa Kelas VII-9 Semester II Smp Negeri 2 Tangerang Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Juli. 2014.
Matematika merupakan sarana berfikir induktif dalam menemukan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Maka dibidang penguasaan terhadap materi matematika bagi siswa menjadi sarana yang tepat dalam mempelajari ilmu lain-lainnya. Namun kenyataan dilapangan menunjukkan bahwa sampai saat ini minat siswa terhadap belajar matematika masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Segitiga Dan Segiempat Melalui Resource Based Learning Siswa Kelas VII-9 Semester II SMP Negeri 2 Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin melalui empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-9 SMP Negeri 2 Tangerang Selatan tahun pelajaran 2013-2014 yang berjumlah 38 siswa, terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Indikator keberhasilan nilai rata-rata kelas dalam melakukan evaluasi sebesar 75,00 dan 75% dari 38 siswa kelas VII-9 mendapatkan nilai lebih dari 75,00. Kriteria ketuntasan minimal dari mata pelajaran matematika adalah 71,00. Berdasarkan hasil tes evaluasi pada penelitian siklus pertama diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 71,66 dengan persentase pencapaian kriteria ketuntasan minimal 55.3 %. Pada penelitian siklus kedua diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 79,68 dengan persentase pencapaian kriteria ketuntasan minimal 84,2%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode Resource Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi segi empat dan segitiga di Kelas VII-9 Semester II Smp Negeri 2 Tangerang Selatan.
Kata Kunci : Resource Based Learning , PTK, Hasil Belajar Matematika Siswa.